Abstract

Soft skills dibutuhkan mahasiswa untuk meraih kesuksesan hidup dan karir. Hal ini bisa dilatih dalam situasi kelas dengan menggunakan metode collaborative learning. Penelitian ini mengkaji persepsi para mahasiswa terhadap pemerolehan soft skills mereka pada saat penggunaan metode collaborative learning di kelas Bahasa Inggris di sebuah politeknik negeri. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yaitu studi kasus. Data dikumpulkan dari kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa berpendapat mereka memperoleh soft skills (90,9%) dalam penggunaan metode ini. Oleh karenanya disimpulkan bahwa penggunaan collaborative learning di kelas Bahasa Inggris meningkatkan pemerolehan soft skills mahasiswa. Direkomendasikan bahwa metode collaborative learning perlu dilanjutkan untuk meningkatkan dan melatih soft skills mahasiswa.

Full Text