Abstract

Pemerolehan bahasa asing perlu dipahami secara utuh, untuk mendasari proses pendidikan. Bahasa Inggris adalah bahasa asing bagi mahasiswa Indonesia, demikian pula bagi mahasiswa yang berasal dari Negara yang tidak berhasa Inggris. Menguasai bahasa Inggris dipengaruhi oleh banyak faktor. Studi ini akan menyajikan fenomena pemerolehan bahasa Inggris sebagai bahasa asing bagi mahasiswa politeknik. Diharapkan, secara institusional, fenomena itu dapat memperkaya khazanah pemerolehan bahasa Inggris di Indonesia, khususnya di Politeknik. Secara profesional, informasi tentang pemerolehan bahasa Inggris dapat meningkatkan wawasan dosen Bahasa Inggris. Metoda penelitian kualitatif untuk bidang ilmu sosial ini dipilih untuk menyajikan analisa kontekstual mengenai kondisi pemerolehan bahasa asing. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara (semi-structured interview) dan observasi. Wawancara melibatkan dua mahasiswa Perancis, yang sedang magang di Politeknik, dan tiga mahasiswa Politeknik Indonesia. Dynamic System Theory (DST) digunakan sebagai landasan teori yang utama dalam penulisan ini. Terdapat kesamaan bagi mahasiswa perancis dan Indonesia, bahwa pemerolehan Bahasa Inggris adalah sebagai pemerolehan bahasa asing. Motivasi dan sikap adalah dua diantara faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan pemerolehan bahasa Inggris sebagai bahasa asing.

Full Text